Koulutuksen kehittämisen painopisteitä Suomessa vuoteen 2012 saakka ovat tasa-arvoiset koulutusmahdollisuudet, koulutuksen korkea laatu, osaavan työvoiman varmistaminen, korkeakoulujen kehittäminen sekä pätevän opetushenkilöstön saatavuus. Taide- ja kulttuuritoimen sekä luovan talouden merkitys osana alueellista kehittämistä, osaamista ja kilpailukykyä on vahvistunut.
ELY-keskusten tavoitteena on
-
koulutusjärjestelmän toimivuuden edistäminen ja koulutuspoliittisten uudistusten toimeenpanossa tarvittavan osaamisen kehittäminen
-
kulttuuriyrittäjyyden ja luovan talouden, kulttuuritoimijoiden ja muiden aluekehittäjien yhteistyön sekä taide- ja kulttuuripalveluiden uusien muotojen vahvistaminen.
Ammatillinen koulutus
ELY-keskusten tehtävänä on ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen aikuiskoulutuksen suunnittelu- ja seurantatehtävät sekä osaamis- ja koulutustarpeiden ennakointi.
ELY-keskusten tehtävänä on aikuiskoulutuksen osuvuuden ja kysyntälähtöisyyden kehittäminen. Keinoina ovat mm. tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut, oppilaitosten verkostoitumisen tukeminen sekä työelämän ja koulutuksen yhteistyön edistäminen.
Alueellista kilpailukykyä kehitetään koulutustarpeen ennakointia kehittämällä. Tavoitteena on alueellisen koulutustarjonnan ja kysynnän välisen kohtaannon parantaminen. ELY-keskukset vastaavat aikuiskoulutustarpeiden ennakoinnista ja osallistuvat maakunnan liittojen vetämään koulutustarpeen pitkän aikavälin ennakointiin.
ELY-keskus huolehtii aikuiskoulutuksen järjestäjille jaettavan työelämän kehittämis- ja palvelutehtävään liittyvien avustusten jakamisesta. Lisäksi ELY-keskus vastaa pk-yritysten osaamisen kehittämispalveluista ja työvoimapoliittisen koulutuksen hankinnasta.
Opetushenkilöstön täydennyskoulutus
ELY-keskusten tehtävänä on opetushenkilöstön lyhytkestoinen täydennyskoulutus (ammatillinen koulutus ja ammatillinen aikuiskoulutus) yhteistyössä aluehallintovirastojen kanssa.
Kirjastotoimen tehtävät
Kirjasto- ja tietopalvelujen merkitys osana alueellista kehitystä, osaamista ja hyvinvointia on lisääntynyt. ELY-keskusten tavoitteena on vaikuttaa kirjasto- ja tietopalvelujen tarkoituksenmukaiseen kehitykseen alue- ja väestörakenteen kannalta. Tehtävänä on edistää palvelujen saatavuutta ja laatua kansalaisten perus- ja lähipalveluna.
Keinoina tässä ovat mm.
-
kirjasto- ja tietopalvelujen saatavuuden ja laadun seuraaminen ja edistäminen
-
alueellisen yhteistyön tukeminen
-
informaatio-ohjaus
-
kehittämistoiminnan valtionavustushakemusten käsittely ja tärkeysjärjestys sekä omat avustuspäätökset
-
kirjastohenkilöstön lyhytkestoisen täydennyskoulutuksen järjestäminen ja koordinointi
-
ajanmukaisten kirjastotilojen rakentamisen ja kirjastoautojen hankinnan edistäminen
-
yleisten kirjastojen tilastotietokannan ylläpito ja kehittäminen
-
alueellisen vuosiarvioinnin tuottaminen
-
maakuntakirjastotoiminnan arvioiminen ja kehittäminen.
Kirjastotoimen tehtävät on keskitetty kuuteen ELY-keskukseen.
Nuorisotoimen tehtävät
ELY-keskusten tavoitteena on edistää nuorten aktiivista kansalaisuutta siten, että jokaisella nuorella on mahdollisuus harrastustoimintaan. Nuorten osallistumista tuetaan, esimerkiksi äänestämistä vaaleissa. Tavoitteena on nuorisotyöttömyyden aleneminen. Nuorten kasvu- ja elinoloja, itsenäistymistä, aktiivista kansalaisuutta ja sosiaalista vahvistumista kehitetään mm.
-
nuorten työpajatoimintaa, lasten ja nuorten paikallista harrastustoimintaa ja alueellista kehittämistoimintaa tukemalla
-
ehkäisevällä päihdetyöllä
-
ajankohtaiskoulutuksella ja ohjauksella
-
nuorten tieto- ja neuvontapalveluilla
-
lasten ja nuorten vaikuttamisjärjestelmillä
-
verkkonuorisotyöllä
-
lähialueyhteistyöllä.
Nuorisotoimen tehtävät on keskitetty kuuteen ELY-keskukseen.
Liikuntatoimen tehtävät
Liikunnalla edistetään väestön hyvinvointia: terveyttä ja toimintakykyä elämänkaaren eri vaiheissa, painopisteenä lasten ja nuorten liikunta. ELY-keskukset vahvistavat paikallisen tason toimintaedellytyksiä
-
lisäämällä kunnan liikuntaan liittyvää neuvontaa
-
tukemalla kuntien liikuntapaikkapalvelujen tarjontaa
-
vahvistamalla kuntarajat ylittävää yhteistyötä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin palvelutarjonnassa.
Liikuntatoimen tehtävät on keskitetty kuuteen ELY-keskukseen.
Rakentaminen
ELY-keskukset vastaavat oppilaitos-, kirjasto- ja rakentamiseen liittyvistä tehtävistä.
Oppilaitosten rakentamishankkeita rahoitettaessa tuetaan koulutuksen tarpeista lähtevän pysyvän kouluverkon kehittämistä, jolloin painotetaan myös tilojen terveellisyyden ja turvallisuuden vaatimusten toteutumista. Koulutuksen järjestäjille annetaan oppilaitosrakentamista koskevaa informaatio-ohjausta. Sekä rahoitettavia hankkeita arvioitaessa että informaatio-ohjauksessa kiinnitetään huomiota esteettömyyden vaatimuksiin ja energiataloudellisuuteen.
ELY-keskus edistää ajanmukaisten ja laadukkaiden kirjastotilojen ja kirjastoautojen saamista alueensa kirjastoille, laatii kirjastojen perustamishankkeiden tärkeysjärjestyksen sekä käsittelee hankesuunnitelmat ja valtionosuushakemukset. Lisäksi ELY-keskus antaa ohjausta tilasuunnitteluissa ja hankesuunnitelmien teossa.
Rakentamiseen liittyvät tehtävät on keskitetty kuuteen ELY-keskukseen.
Peruspalvelujen arviointi
ELY-keskukset vastaavat yhteistyössä aluehallintovirastojen kanssa peruspalvelujen arvioinnista kirjasto-, nuoriso- ja liikuntatoimen osalta. Tavoitteena on arvioida palvelujen saatavuutta ja tasoa.
ELY-keskus arvioi peruspalvelujen toteutumista tasa-arvon toteutumisen ja yhdenvertaisen saavutettavuuden lähtökohdista kirjasto-, nuoriso- ja liikuntatoimen osalta. ELY-keskus tukee arviointitoiminnalla kansallisen kirjasto-, liikunta- ja nuorisopolitiikan alueellista toteutumista niin, että ko. peruspalvelut toteutuvat mahdollisimman tasa-arvoisesti alueen eri osissa. Arvioinnin tavoitteena on tukea kirjasto-, liikunta- ja nuorisotoimen valtakunnallista kehittämistä sekä palvella kuntia palvelujensa kehittämisessä.
Rakennerahastotehtävät
Euroopan unionin rakennerahastoista myönnetään lisärahoitusta toimintaan, joka parantaa suomalaista osaamista, työllisyyttä ja kilpailukykyä. Pyrkimyksenä on myös kehittää ihmisten ja alueiden tasavertaisia mahdollisuuksia ja ehkäistä syrjäytymistä. Tavoitteena on Suomi, jossa on työtä, osaavia ihmisiä, otollinen ilmapiiri uusille ideoille sekä hyvä ympäristö asua, elää ja tehdä työtä.
Opetusministeriön hallinnonalalla rahoitusta myönnetään mm. hankkeisiin, joissa kehitetään työelämän tarpeista lähtevää koulutusta, oppilaitosten ja työelämän yhteistyötä, uusien ideoiden kehittämistä ja tuotteistamista. Tukea voivat saada myös hankkeet, joissa parannetaan nuorten työllistymistä ja hakeutumista koulutukseen sekä kehitetään koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta. Hankerahoituksella tuetaan lisäksi toimia, joissa parannetaan työkuntoisuutta ja ehkäistään syrjäytymistä. Osa rahoituksesta on varattu suurten kaupunkiseutujen turvallisuuden ja kaupunkiympäristön parantamiseen sekä, yhteisöllisyyden ja sosiaalisen yhdenmukaisuuden edistämiseen.
Kuluvalla rakennerahastokaudella 2007-2013 sivistystoimessa painotetaan valtakunnallisen ja alueellisen koulutus-, tiede-, kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopolitiikan ja aluepolitiikan yhteensovittamista ja tavoitteiden toteutumista.
Lähialueyhteistyö ja kansainvälinen toiminta
ELY-keskukset edistävät opetusalan sivistystoimen toimijoiden kansainvälisen yhteistyön syntymistä sekä luovat mahdollisuuksia yhteisten kehittämistarpeiden tunnistamiseen ja uusien kehittämishankkeiden identifiointiin. ELY-keskukset tiedottavat alueellaan Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskuksen CIMOn tarjoamista kansainvälistämispalveluista.
Tutustu oman alueesi palveluihin